SANTA ANA CIENCIAS SOCIALES

Tras las fiestas del Pilar, toca esforzaros para que al final de curso podáis recoger el fruto de vuestro trabajo.

Este curso el Departamento de Ciencias Sociales está formado por las asignaturas de Geografía e Historia, Música, IAE, Economía, Filosofía de ESO, mientras que en Bachillerato lo integran las asignaturas de Historia del Mundo Contemporáneo, Filosofía, Historia de España, Historia de la Filosofía, Geografía de España e Historia del Arte.

A todos los alumnos/as de Secundaria y de Bachillerato os deseamos lo mejor en este curso recién estrenado.

Llegó la hora de disfrutar del viaje a Madrid por ganar el premio del Concurso: «Tras la Huella de Goya». Aunque la visita central fue la obra de Goya en el Museo del Prado, tuvimos tiempo de homenajear a a nuestro querido pintor en San Antonio de la Florida, donde reposan sus restos, y visitar rincones y lugares emblemáticos de la capital como el Palacio Real, el Congreso de los Diputados, la Puerta del Sol, la Plaza Mayor, plaza de Cibeles, paseo del Prado… Sin duda hemos aprendido que los retos por difíciles que parezcan se pueden conseguir.

Si os interesa tener un poco más de información de este viaje, entrar en el siguiente enlace VIAJE A MADRID CON PASARELA GOYESCA

Y por fin, el día 5 de Enero de 2017, a punto de finalizar nuestras vacaciones de Navidad, salía la clasificación final del concurso del Proyecto Educativo Tras la huella de Goya. El Manuscrito Secreto, organizado por la Fundación Goya en Aragón y el departamento de Educación del Gobierno de Aragón.

Después de tanto trabajo, esfuerzo y dedicación, el grupo de nuestro Colegio, compuesto por 16 alumnos/as de 4º ESO, con el nombre de Pasarela Goyesca,  ha sido el GANADOR de la Edición de este año, obteniendo un total de 216,1 puntos. 

Podéis consultar la clasificación final en el siguiente enlace:

http://fundaciongoyaenaragon.blogspot.com.es/2017/01/clasificacion-final.html

Enhorabuena a todos los que de una u otra forma habéis participado en este proyecto y también a todos los Centros de nuestra Comunidad que han formado parte de este concurso.

Un grupo compuesto por 16 alumnos de 4º ESO ha participado desde las asignaturas de Plástica y de Geografía e Historia en el Proyecto Educativo «Tras la huella de Goya. El Manuscrito Secreto». Se trata de un concurso organizado por la Fundación Goya en Aragón y el departamento de Educación del Gobierno de Aragón, dirigido a alumnos que cursan 4º ESO en Colegios e Institutos de la Comunidad Autónoma de Aragón.

La idea parte del descubrimiento de un manuscrito que revela el que pudo ser el verdadero motivo del viaje de Francisco de Goya a Francia en 1824: dejar constancia escrita de su vida. Es un material didáctico imaginado y diseñado a partir del cual se ha articulado todo el concurso.

Desde el mes de Octubre los alumnos han ido analizando el manuscrito, han verificado la información que aparecía en él, investigado y resuelto las cuestiones que se han ido planteando sobre Goya y su época, y además han desarrollado su creatividad realizando las actividades prácticas de carácter artístico.

Asimismo, en cada capítulo han publicado actividades complementarias y al final del trabajo hemos tenido que presentar también un Cuaderno Museo y un Álbum de Retratos, con las fichas técnicas de cada obra que se nos pedían.

La evaluación de la actividad se realiza en base a un sistema de puntos, que hemos ido acumulando a lo largo de cinco extensos capítulos.

A falta de conocer la clasificación final, os queremos dar las gracias a los alumnos que habéis participado en este proyecto por vuestra implicación, ESFUERZO, disponibilidad y creatividad.

Gracias por vuestra entrega y por representar al Colegio de una forma tan digna.

Para nosotros habéis sido unos grandes MONSTRUOS.

Todos los profesores/as que formamos parte del Departamento de Ciencias Sociales os damos la Bienvenida al nuevo curso 2016 -2017.

Esperamos que la Geografía os sirva para entender el territorio y los comportamientos humanos, que conozcáis el pasado con la Historia para entender el presente, que os dejéis seducir con una obra de arte o musical, que la Filosofía os sirva para razonar y mejorar el mundo, que la Economía y la Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial os ayuden a tener nuevas iniciativas y a comprender los mecanismos que mueven a la economía.

Os deseamos un Feliz aprendizaje en el curso 2016 – 2017

El pasado viernes 13 de mayo los alumnos de 2º de ESO visitamos los Mallos de Riglos, la Colegiata de Bolea y el Castillo de Loarre.

Fue un día muy agradable y aunque todos terminamos muy cansados la experiencia mereció mucho la pena. Además de disfrutar de la naturaleza pudimos observar algunas aves rapaces, conocer un poco más sobre ellas y sobre la formación de los mallos así como sobre el clima que los condiciona.

Por la tarde llegó el turno de conocer el precioso retablo de la Colegiata de Bolea y de viajar a la Edad Media en el Castillo de Loarre, una joya única del románico aragonés.

Aquí tenéis un vídeo que resume todas las actividades del día.

Este año quisimos celebrar el día de la Paz de una manera especial. Salimos por las calles y lugares que fueron testigos directos de los Sitios de Zaragoza para conocer el horror y la barbarie de la guerra, y rendimos un homenaje a todos los seres humanos que fueron y siguen siendo víctimas de la violencia. Sólo desde el conocimiento y el sentimiento del pasado podemos lograr que la historia no se repita.

Los alumnos de 3º de ESO están realizando un proyecto de Ciencias Sociales para conocer el contexto educativo que les espera a partir de 4º de ESO y tomar las decisiones más adecuadas con conocimiento. Por eso están elaborando un trabajo titulado ¿Estudias o trabajas? en el que analizan las ventajas y los inconvenientes de cada uno de los itinerarios formativos y los contrastan con estadísticas de empleo que avalan la importancia de tener una buena formación académica.

Los alumnos de 3º de ESO trabajando en la sala de informática

Han trabajado mucho tanto en clase como en casa y a lo largo de los próximos días podremos conocer los resultados de sus investigaciones ya que han plasmado la información más relevante en un tríptico informativo para ayudar a aquellos que no conocen todavía qué hay después de 4º de ESO.

En 1º ESO realizamos el proyecto educativo: ROMA. EL DOMINIO DE UN IMPERIO, en el que los alumnos investigaron sobre el Ejército, la Sociedad y la Cultura de los Romanos.

El pasado 27 de febrero, desde el Departamento de Sociales, los alumnos de 2º de ESO pudieron disfrutar de una actividad titulada “Aragón: identidad y símbolos”. En ella descubrimos qué es eso de la identidad aragonesa y conocimos las leyendas y los hechos históricos que se esconden detrás de uno de los símbolos que nos representan, el escudo de Aragón. Desde el árbol del Sobrarbe, a la cruz de Íñigo Arista, sin olvidarnos, por supuesto, de San Jorge o de las barras de Aragón. Toda una experiencia en la que, además, repasamos los hechos más importantes de la formación del reino. Los alumnos disfrutaron mucho y se llevaron y buen recuerdo de la actividad.

Un año más, el 20 de Febrero, los alumnos de  4º ESO CONMEMORARON EL 206 ANIVERSARIO DE LA CAPITULACIÓN DE ZARAGOZA. El resumen de la actividad la podéis encontrar en la página web del Colegio y en la página web de la Asociación los Sitios de Zaragoza:

http://www.asociacionlossitios.com/ruta_santaana_y_N_S_castillo.html

VIAJE A ROMA DE LOS ALUMNOS DE 1º BACHILLERATO (el resumen y fotos de la actividad se está elaborando)

Los alumnos que cursan Geografía de 2º Bachillerato visitaron el Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad de Zaragoza. Nos acompañó en la visita su directora Dña. Maite Echeverría, que además de enseñarnos las distintas dependencias y distintos tipos de proyectos que se están realizando, informó con detalle de las distintas salidas profesionales que tiene el estudio de Grado de la especialidad de Geografía.

Asimismo, el pasado 20 de Marzo cinco alumnos de 2º Bachillerato se presentaron a la Olimpiada de Geografía, recibiendo un merecido diploma por su participación. Sin duda una experiencia nueva, que les servirá en un futuro próximo.